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接近女神的正确方法
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11、CH.11 (1/5)

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   #27

   放

   课铃煎熬。

   几乎课铃,周围窸窸窣窣收拾书包捣腾抽屉声音,笑声相互邀约话语声此彼伏。

   相互声音混杂分外热闹教室,耳边本该被灌满杂音,此听力反比平常灵敏几倍:位置几乎声音,静静座位等待教室慢慢走光。

   失衡慌乱被陡,像摇摆平,左摇右晃法维持冷静。

   细微紧张感让坐立安,签字笔便笔,试图通途径排解两分即将被审判措。

   正脑海组织儿该何措辞,突被平比较拍肩膀,示走:“玩吗,打球或者游戏厅?”

   “今。”正笔啪被停抱歉臂,“明。”

   “啊。”准备离,目光却突座。

   教室已经,即便留校打球早已拎书包跑篮球场。罗卓薇却座位等待教室被清场更明显。

   高二三班少见:像叫住罗卓薇让走光再告白少数。

   朋友,露暧昧揶揄笑容

   几乎顿悟,脸写满懂”两字。番挤眉弄眼,非常勾肩搭背忘回头口型。

  

   “祝失恋快乐”。

   真交友

   番打岔并消除紧张感,倒它反

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